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介绍:[1](P89)上述四类的最后一类通常被称为传统吟诵,更精确的称呼应该是传统吟诵中的学院派吟诵。...

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介绍:2.阅读技巧和阅读能力的培养。利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新,利来国际最给利的老牌最新

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xj1 | 2019-01-17 | 阅读(167) | 评论(377)
1审视教学目标的制订与落实情况教学目标的制订,是课堂教学的第一步,教学目标的落实是课堂教学评价的核心指标。【阅读全文】
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vgd | 2019-01-17 | 阅读(7) | 评论(948)
临界日前后1-2天称为临界期(“危险期”)。【阅读全文】
jfb | 2019-01-17 | 阅读(933) | 评论(477)
正常情况下,一个人每天分泌胃液为~升,这些胃液能够对一个人每天所摄取的食物进行合理消化。【阅读全文】
lwj | 2019-01-17 | 阅读(906) | 评论(987)
东晋“不为五斗米折腰”的陶渊明在《归田园居》诗中写道:“结庐在人境,而无车马喧。【阅读全文】
0ri | 2019-01-17 | 阅读(982) | 评论(454)
思维导图中,可以利用不同形状的图形,让小学生将知识之...【阅读全文】
j9p | 2019-01-16 | 阅读(563) | 评论(825)
一、教学设计思路“直线和圆的位置关系”是九年级上册《圆》这一章的重点内容之一.它既是点与圆的位置关系的延续与提高,又是学习切线的判定定理、圆和圆的位置关系的基础.本节课重点:掌握直线和圆三种位置的判定和性质;难点:引导学生发现隐含在图形中的两个数量d和r并加以比较.本节课设计以学生为主,老师为辅.通过引导学生类比、探究、发现、归纳总结得出结论,培养学生自主学习能力、归纳总结能力.同时本节课以问题为驱动,一环扣一环.教师提出问题,把问题、时间交给学生,真正让学生走上课堂的舞台,让学生意识到自己才是学习的主人,变“要我学”为“我要学”.二、教学设计(一)复习回顾,引入课题师:前面我们学习了点和圆的位置关系,请同学们回想一下,点和圆有哪种位置关系(PPT:点和圆的位置关系)生答:(PPT)点在圆外、点在圆上、点在圆内.师:如果圆的半径为r,点到圆心的距离为d,这三种位置关系如何用数量来表...【阅读全文】
9nz | 2019-01-16 | 阅读(130) | 评论(613)
授课教师为南岸区左老...【阅读全文】
d9d | 2019-01-16 | 阅读(756) | 评论(139)
激光诱导击穿光谱法分析样品时具备以下优势:对样品表面要求不高,不受材料类型、表面形貌、状态、导电性等限制,一般不需前处理,样品损耗小,响应迅速,能够实现多元素同时快速分析;具有非接触分析的特点,易于遥感控制,可用于远距离在线快速检测[3]。【阅读全文】
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st0 | 2019-01-16 | 阅读(450) | 评论(376)
川可见,一些小分子和大分子也可通过核孔进出细胞核。【阅读全文】
fwx | 2019-01-15 | 阅读(184) | 评论(189)
3.情感、态度与价值观通过师生互动、生生互动的方式,让学生积极参与、合作交流,亲身经历数学探究与发现的过程,享受成功的喜悦。【阅读全文】
ie8 | 2019-01-15 | 阅读(368) | 评论(549)
思维导图中,可以利用不同形状的图形,让小学生将知识之...【阅读全文】
mxi | 2019-01-15 | 阅读(867) | 评论(828)
由于汉语中没有主谓一致问题,所以,有时我们很难把握这一语法现象。【阅读全文】
9uw | 2019-01-15 | 阅读(676) | 评论(798)
一在比较中提出问题从8根小棒(4根3厘米的和4根5厘米的)中,选择几根摆出长方形,逐一展示各种摆法,引导学生观察并思考。【阅读全文】
h7r | 2019-01-14 | 阅读(513) | 评论(452)
肾上腺由在结构与功能上完全不同的髓质和皮应激刺激质组成。【阅读全文】
lx7 | 2019-01-14 | 阅读(837) | 评论(317)
,^a+-形结合、分类讨论、转化化归等思想,音养学生的1L1教学H察、分析、发现、归纳等逻辑思维能力。【阅读全文】
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